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向明中学董晓蕾老师首先为大家带来了一堂试验课——《时间的玫瑰》整本书阅读。 曹佩华老师执教了一年级的《两位数加一位数(进位)》,宋玥琼老师执教了三年级的《几分之一》。

老师们组织学生集体朗诵并拍摄照片或视频发送到班级群与家长分享。 四说教学目标:细化的教学目标与课程目标的区别,教学内容又是如何服务教学目标的;通过对教学目标的精准把控,从而突出教学重难点,针对重难点如何化解?预期效果如何?达成度会怎样?如果教师能够对教学目标有周详的认识,那上课就好比是庖丁解牛、游刃有余了。

大家有的席地而坐,有的倚靠在书架旁,津津有味地阅读起自己喜爱的书籍。孩子上学家长愁,陪娃作业真抓狂,家有学生烦恼多,家庭教育怎么办。经过初步筛选后,按33%的获奖率,评委们共选出了优秀学生征文22篇 ,优秀家长征文10篇。

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